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大规模开放式在线课程(MOOC)的出生,之后大学可能会消失

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    发表于:18-4-24  浏览量: 30  来源: 印趣云课堂   分类: 职业资讯
大规模开放式在线课程就是MOOC全称为Massive Open Online Courses字面意思为大规模开放式在线课程其实质是依靠大数据、云计算和AI等信息技术集在线学习、社交服务、数据分析等功能为一体以短小趣味、互动同享、限时开放为基本特征的一种新型教学模式MOOC正在给学生提供倾听“明星教授”上课的机会并且只需要付出上实体大学费用中的一小部分就能够获取学位而这类新教育模式的出生是不是会对大学是一种致命的冲击大学在以后是不是是有可能不存在了

为什么在线教育能拼得过传统教育?

举一个小例子亲戚家一个7岁的孩子现在英文水平已达到了正常对话这起源于一个在线英语课程一对一的网络英语课程并且全程外教纯口语教学晚上8点半孩子家长已下班衣着睡衣在家中打开电脑陪同孩子一块儿和外教视频在线学习英语对金发碧眼的美女外教老师孩子更感兴趣不同于教室里死板环境家中熟习的环境和外教略显夸大的另类教学方式反倒让孩子掌握了得多在学校中记不住的单词和语法


MOOC具备四大优势

1、内容精品化和碎片化多数MOOCs来自名校以知识点为单元进行讲解

2、学习主动性和趣味性互动式和趣味性教学激起学生主动参预打破教室约束让学习随时随地

3、受众广泛性和公平性随时随地通过网络学习笼盖大面积人群没有入学门坎大多数课程听课免费/低价

4、评估科学性和智能化大数据让对老师和学生的评估维度再也不单一AI和数据挖掘将评估更为客观和实时

在日新月异的社会变革下咱们学生的学习乃至囊括在职人员的岗位培训注重的是学习效果而并非学历结果让学生不要再为了考试而学习为了不挂科而学习曾在许多高校产生过的有些学生到毕业以后还有得多科目还亮起红灯没有通过本身缺少学习自律性固然也是主要原因然而单一乏味的课堂学习确凿让人感到厌烦

学生已对现有教育模式感到枯燥乏味

国家制订教育政策的人平均都比学生大20岁到30岁现在的学生多数习惯于屏幕学习而老一辈的人都习惯于书本学习这些变化和挑战会带来大学新的社会功能的定位致使得多思考大学究竟是甚么?它是知识创造的源头、学习环境的设计者、学生学习动力的促进者、学习效果的评估者仍是靠政府授权仍然是学位的授予者?

为什么大学有可能消失

1、跟着时期的发展传统的教室逐步会变成为学习的会所成为学生集体做功课、答疑的场所;讲课老师在云端

2、教室在云端学校在云端;老师成为会所的辅导员与学生直接交谈的时间增添;大学老师将以研究为主优秀老师可能成为自由职业者

3、学习内容以学生自选为主考试针对学生自我选择;课程体量小分知识点学 习讲课精可重复学;大班授课转变成小组讨论;老师与学生学生与学生互为师生

4、学习再也不是几十个人同一进度没有班级的概念十五岁大学毕业或是 五十岁大学毕业都不希奇实现真正的个性化学习

在一线城市高峰期的地铁中都能看到许多人拿着手机在学习某职业资格培训的课程这说明甚么说明未来职业教育走向一定会“云端化”不管我身处何地都可以拿出手机选择课程听课一些明星教授高档讲师的课程都会收费开放乃至是免费播放

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MOOC在线大规模课程开放式

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